Türkçe İlköğretim Kitaplarında Engel ve Engellilik: Bir Doküman Analizi Örneği

Authors : A Tuba TUNCER, Necdet KARASU, Banu ALTUNAY, Özgül GÜLER

Pages : 439-457

View : 17 | Download : 14

Publication Date : 2011-06-01

Article Type : Research Paper

Abstract :bilgilendirmedir. Engellilerin ilköğretim içinde okullaşma oranları sınırlıdır. Bu nedenle doğrudan temas birçok öğrenci için olası olmamaktadır. İlköğretim çağında okullarda engellilerle temas kuramayan akranların tutumlarını değiştirmek için bilgilendirme daha da önem kazanmaktadır. Bu çalışma da, bilgilendirme aracı olarak ilköğretim Türkçe kitaplarında içerilen metinler engellilik temelinde incelemiştir. Gerçekleştirilen döküman analizinde kitapların metin ve görselleri engelli birey, engel ve ilişkili kavramlar bakımından geliştirilen inceleme aracıyla değerlendirilmiştir. Bulgular bu kitaplarda engelli bireylerin ve ilgili kavramların yok denecek düzeyde içerildiğini ortaya koymuştur. Tartışma kısmında ilköğretim kitaplarının yazımlarının toplumun farklı unsurları kapsayıcı biçimde yazılması gerektiği tartışılmıştır.
Keywords : Engelliler, Ders kitapları, Metin inceleme