Portfolyonun Öğrencilerin Sınav Kaygıları Üzerine Etkisi

Çalışmanın amacı 6.sınıf öğrencilerinin fen ve teknoloji dersinde sınav kaygılarının giderilmesinde portfolyonun etkisini araştırmaktır. Bu araştırmada deney ve kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Sınav kaygısı ölçeği her iki gruba da ön ve son test olarak verilmiştir. Ölçeğin güvenirlik değeri KR20= .77 olarak bulunmuştur. Ölçeğin geçerliliği için 5 alan uzmanından görüş alınmıştır. Ölçek 36 maddeden oluşmakta ve kendi içinde 5 farklı alt boyuta ayrılmaktadır. Verilerin analiz sonuçları deney grubu öğrencilerinin birtakım sınav kaygılarının kontrol grubu öğrencilerine göre giderildiğini göstermiştir.