Tip 2 Diyabet Hastalarının Hastalıklarını Yönetme Davranışları

Authors : Seçkin ÖZSAYDI, Arda BORLU, Hasan BAL
Pages : 212-218
Doi:10.46332/aemj.1185832
View : 89 | Download : 110
Publication Date : 2023-08-07
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Çalışmanın amacı tip 2 diyabetlilerin hastalıkları hakkındaki bilgi düzeyleri ve tersiyer korunma uygulamalarını bilme ve uygulama durumlarını ve bunlarla ilişkili faktörleri ortaya koymaktır. Araçlar ve Yöntem: Kesitsel nitelikteki çalışmanın evrenini Talas ilçesindeki tip 2 diyabet hastaları oluşturmaktadır. Çalışma kapsamında Kasım 2018-Nisan 2019 tarihleri arasında aile sağlığı merkezine başvuran 390 erişkin hastaya ulaşılmıştır. Veriler anket yöntemiyle yüz yüze görüşülerek toplanmıştır. Frekans tablolarının gösteriminde sayı ve yüzdeler, kategorik verilerin değerlendirmesinde ki-kare testleri kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma grubunun %57.9’u kadındır ve yaş ortalaması 57.9±10.1 yıldır. Diyabete ek olarak en çok sahip olunan kronik hastalıklar; hipertansiyon insert ignore into journalissuearticles values(%45.6);, dislipidemi insert ignore into journalissuearticles values(%42.1); ve kalp hastalığıdır insert ignore into journalissuearticles values(%25.9);. Sağlık personelinden en az bir kez diyabet eğitimi alanların oranı %83.1’dir ve en çok eğitim alınan konular sırasıyla; beslenme insert ignore into journalissuearticles values(%75.9);, diyabet ilaçlarının kullanım şekli insert ignore into journalissuearticles values(%62.1);, kendi kendine kan şekeri ölçümü yapabilmedir insert ignore into journalissuearticles values(%53.3);. Hastalık tecrübesi daha uzun olanların doğru uygulamaları bilme oranı daha yüksektir. Sonuç: Literatürdeki çalışmalarla karşılaştırıldığında, diyabet yönetimi konusunda en az bir kez eğitim alanların oranı yüksektir. Hastaların hastalık yönetiminde yapmaları gerekenleri uygulama oranları bilme oranlarından daha düşüktür. Hasta eğitimlerinin komplikasyonları önlemede başarılı olabilmesi için sadece bilgilendirme değil davranış değişikliği ve tutum geliştirme hedefleri olmalıdır ve bu açılardan eğitimlerin etkinliği periyodik hasta takiplerinde değerlendirilmelidir.
Keywords : diyabet eğitimi, tersiyer korunma, kronik hastalık yönetimi

ORIGINAL ARTICLE URL