Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Duygusal Zeka Düzeyleri ile Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

Authors : Ahmet KAYNAK, Erhan TUNÇ

Pages : 85-104

View : 44 | Download : 11

Publication Date : 2021-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada, eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin duygusal zeka düzeyleri ile saldırganlık düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. İlişkisel tarama modeline göre desenlenmiştir. Araştırmanın örneklemi 2012-2013 öğretim yılında Gaziantep Üniversitesi’ne bağlı Eğitim Fakültelerinde öğrenim gören öğrencilerden arasından random yöntemiyle belirlenen 487 öğrenciden oluşturmaktadır. Veri toplama araçları olarak; “Saldırganlık Ölçeği” ve “Duygusal Zeka Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerinin analizi sonucunda; saldırganlık ölçeğinden elde edilen toplam puanlarla duygusal zeka ölçeğinden elde edilen puanlar arasında orta düzeyde ters yönlü (p<.01) anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Ayrıca yapılan regresyon analizi sonucunda duygusal zeka düzeyinin, saldırganlık düzeyi üzerinde anlamlı bir yordayıcı olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca araştırmaya katılan öğrencilerin duygusal zeka düzeylerinin; cinsiyet, eğitim gördükleri bölüm, annenin eğitim düzeyi açısından anlamlı düzeylerde farklılaştığı; saldırganlık düzeylerinin de; cinsiyet, öğrencilerin eğitim gördükleri bölüm, sınıf düzeyi, sosyoekonomik gelir düzeyi değişkenleri açısından anlamlı düzeyde farklılaştığı görülmüştür. Araştırmadan elde edilen bulgular ilgili alan yazındaki araştırma sonuçlarıyla tartışılmış ve elde edilen sonuçlar doğrultusunda öneriler geliştirilmiştir.
Keywords : Duygu, Zeka, Duygusal Zeka, Saldırganlık

ORIGINAL ARTICLE URL