İlkokul Velilerinin Covid-19’a Karşı Metaforik Algıları

Covid-19 pandemisi ile birlikte dünyada ve ülkemizde hemen her alanda değişiklikler yaşandı. Bu değişikliklerin en önemlilerinden biri eğitim alanında meydana geldi. Eğitimde, okul öncesi dahil olmak üzere tüm kademeler hızlı bir şekilde ‘uzaktan eğitim’ sürecine uyum sağlamaya çabaladılar. Uyum süreci yaşanırken velilerin okul algısındaki değişikliklerinin incelenmesinin faydalı olacağı düşünülmüştür. Çalışmada nitel araştırma yaklaşımlarından olgubilim deseni kullanılmıştır. Katılımcılar, birinci ve dördüncü sınıf öğrenci velilerinden oluşmakta olup toplam 60 kişi ile gerçekleştirilmiştir. Amaca uygun olarak Koronavirüs ………. a benzer. Çünkü ………. ve koronavirüs sürecinde okul ………. a benzer. Çünkü ………. Metaforları kullanılarak velilerin bu süreçte okul algısı ortaya çıkarılmaya çalışılmıştır. Uygulama sonrası veriler içerik analizi ile çözümlenmiştir. Çalışmada elde edilen verilerin analizi sonucunda velilerin coronavirüse ilişkin geçerli sayılabilecek 25 metafor ürettikleri görülürken bu süreçte okula yönelik algılarından 23 geçerli metafora ulaşılmıştır. Velilerin Covid 19 salgınına ilişkin olarak ‘Grip’, ‘Düşman’, ‘Kadın’, ‘Zatüre’, ‘Zehir’, Film Senaryosu’ metaforlarını sıklıkla kullandıkları görülmüştür. Covid 19 salgını sürecinde okula karşı ürettikleri metaforlar ise ‘Boş Bir Saksı’, ‘Yayılım Noktası’, ‘Yarım Kalmışlık’ ve ‘Tatil’ şeklinde oluşmuştur. Bu metaforlardan yola çıkarak velilerin ve öğrencilerin okul ve koronavirüs hakkındaki olumsuz algılarının çeşitli iletişim kanalları kullanarak giderilmesi önerilmiştir.