The Effect of Group Counseling Program on 8th Grade Students’ Assertiveness Levels

Authors : İsmail SEÇER, Sırrı AKBABA, İsmail AY

Pages : 245-257

Doi:10.21547/jss.256838

View : 24 | Download : 16

Publication Date : 2014-06-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu araştırma grup rehberlik programının ilköğretim 8.sınıf öğrencilerinin güvengenlik becerileri üzerindeki etkisini belirlemek için yapılmıştır. Çalışma grubu 2011-2012 eğitim öğretim yılında Erzurum Kültür Kurumu İlköğretim Okulu’nda öğrenim görmekte olan 100 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplamak için Rathus Atılganlık Envanteri uygulanmıştır. Ölçekten düşük puan alan 30 öğrenci rastgele deney ve kontrol gruplarına dağıtılmışlardır. Gruplar 15’şer öğrenciden oluşmaktadır. Deney grubuna 8 hafta süreyle güvengenlik becerilerini geliştirmeye dönük grup rehberlik programı uygulanmıştır. Verilerin analizinde tek faktörlü ve iki faktörlü Kovaryans analizi (ANCOVA) kullanılmıştır. Veriler SPSS 19.00 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçları grup rehberlik programına katılan öğrencilerin güvengenlik becerilerinin deney öncesine ve kontrol grubuna göre anlamlı olarak yükseldiğini göstermektedir. Ayrıca deney grubunda gözlenen değişimin cinsiyet ve sosyoekonomik düzey değişkenlerinden bağımsız olarak gerçekleştiği ve bu etkinin 4 ay sonra yapılan izleme testi ile devam ettiği saptanmıştır. Bu sonuca göre uygulanan grup rehberlik programının ilköğretim öğrencilerinin güvengenlik becerilerini geliştirmede etkili bir araç olduğu söylenebilir.
Keywords : İlköğretim, Güvengenlik, Atılganlık Envanteri, Güvengenlik eğitimi