IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
  • Volume:10 Issue:4
  • A Causal Relationship between Turkish EFL Students’ Academic Achievement and Borrowed Library Books...

A Causal Relationship between Turkish EFL Students’ Academic Achievement and Borrowed Library Books

Authors : Yakup ÇETİN, Hüseyin KINAY
Pages : 1347-1361
View : 17 | Download : 14
Publication Date : 2011-12-01
Article Type : Other Papers
Abstract :1990’dan bu yana çok sayıda araştırma öğrencilerin akademik başarıları ve kütüphane hizmetleri arasında pozitif bir ilişki olduğunu göstermiştir. Bu çalışmanın amacı yaşa bakılmaksızın birçok öğrencinin başarısında önemli rol oynayan kütüphane ve kitaplara dikkati çekmektir. Dolayısıyla bu nicel çalışma özel bir üniversitede Türk öğrencilerin lisans öğrenimleri boyunca kütüphanesinden ödünç aldıkları kitap sayısı ile lisans ortalamaları arasında olası bir ilişki olup olmadığını araştırmaktadır. ANOVA, Scheffe Test ve Spearman Korelasyonuna dayanarak 478 İngilizce Öğretimi mezunu öğrencinin raporlanmış akademik başarı kayıtlarına göre, istatistiksel olarak kütüphaneden ödünç alınmış kitap sayısı ile öğrencilerin akademik başarı ortalamaları arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Ödünç alınmış bir fazla kitap, daha yüksek akademik başarı getirir
Keywords : akademik başarı, kitap koleksiyonu, kütüphane, okuma

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025