Examining the Place of Geography in the American Social Studies Curriculum and the Efforts toward an Effective Teacher Education in K-12 Geography

Authors : Cemalettin AYAS

Pages : 367-381

View : 12 | Download : 14

Publication Date : 2008-12-01

Article Type : Other Papers

Abstract :Bu makale öncelikli olarak coğrafyanın Amerikan sosyal bilgiler müfradatındaki yerini tespit etmeye çalışarak, ortaokul ve lise coğrafya öğretmenlerinin yetiştirilmesine yönelik meseleleri inceler. Bu yüzden, bu çalışma ilk önce coğrafya ve sosyal bilgiler arasındaki ortak zemini tanımlayarak, coğrafyanın bir ders olarak sosyal bilgiler müfradatındaki yerini tartışır. Daha sonra da, Amerika’daki yaygın coğrafya eğitimi yetersizliğini aşmak için gösterilen yoğun çabaları göz önünde bulundurarak coğrafya ve/veya sosyal bilgiler öğretmenlerinin gerek hizmet öncesi gerekse hizmet içi eğitimiyle ilgili meseleleri analiz eder. Şonuç olarak, bu çalışma ilgili kişilere Amerikan sosyal bilgiler müfradatında coğrafyanın yerine dair genel bir perspektif sağlar ve incelenen ilgili literatürü göz önünde bulundurarak coğrafya öğretmenlerinin yetiştirilmesine yönelik daha etkili ve kapsayıcı bir öğretmen eğitimi modeli sunar
Keywords : Amerika Birleşik Devletleri, Sosyal Bilgiler Müfredatı, Coğrafya Eğitimi, Öğretmen Eğitimi