Ortaöğretim Öğrencilerinin Şiddet Eğilim Durumlarının Belirlenmesi

Authors : Mehmet VURAL, Tamer KARADEMİR, Ayhan KAYABAŞI

Pages : 243-255

Doi:10.31680/gaunjss.567010

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2019-06-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı ortaöğretimde eğitim gören öğrencilerin şiddet eğilim durumlarının belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda 145 kız, 244 erkek öğrenci olmak üzere toplamda 389 öğrenci çalışmaya gönüllü olarak katılmıştır. Katılımcılara 20 sorudan oluşan şiddet eğilim ölçeği uygulanmıştır. Bireylerin şiddet eğilim ortalamaları cinsiyet, yaş, sınıf, alan, spor geçmişi, aile geliri gibi çeşitli değişkenler açısından incelenmiştir. Araştırmadan elde edilen verilerin analizinde SPSS 20.0 programı kullanılmıştır. Verilere normallik testi (Kolmogorow-Smirnov D test) ve veri sayısına bakılarak uygun olan test yöntemleri belirlenmiştir . Araştırmanın verileri parametrik test uygulayacak kadar normal dağılım göstermediğinden Kruskal-Wallis H, Mann-Whitney U testlerinden yararlanılmıştır. İstatistikî analizlerde anlamlılık düzeyi p<0.05 olarak seçil­miştir. Yapılan analizler sonucunda katılımcıların cinsiyet, eğitim alanı, spor geçmişi, aile geliri, anne-baba eğitim durumu, okul türü (düz ve spor lisesi), anne-baba çalışma durumu, kardeş sayısı ve anne-baba tutumu değişkenlerinde istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık tespit edilememiştir (p>0,05). Araştırma grubunun kendini tanımla ve arkadaşını tanımla değişkeninde istatistiksel olarak anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır (p<0,05). Sonuç olarak ortaöğretim seviyesinde eğitim gören bireylerin şiddet eğilimleri arkadaş grubunun sahip olduğu özelliklerden ve kendisinin sahip olduğu durumdan etkilendiği söylenebilir . 
Keywords : şiddet, ortaöğretim, şiddet eğilimi