Okul Öncesi Dönem Çocuğuna Sahip Anne ve Babaların Duygu Sosyalleştirme Davranışlarının İncelenmesi

Authors : Sema İNCE, Ebru ERSAY

Pages : 1-17

Doi:10.51503/gpd.1067801

View : 22 | Download : 12

Publication Date : 2022-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Duygu sosyalleştirme genel bir tanımla, çocuk için önemli olan kişilerin çocukların duygularına yönelik tepkilerini ve çocukla kurdukları iletişim biçimini ifade etmektedir. Çalışmanın temel amacı; okul öncesi dönem çocuğuna sahip anne ve babaların duygu sosyalleştirme davranışlarının ebeveyn cinsiyetine göre değişimini incelemektir. Çalışmanın amacına uygun olarak araştırma yöntemi olarak ilişkisel tarama modeli seçilmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, çocukları 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İstanbul iline bağlı 3 ilçede bağımsız anaokulları ve anasınıflarında eğitim gören 378 anne ve 357 baba oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak Çocukların Duygularına Verilen Tepkiler Ölçeği (Ebeveyn Formu) kullanılmıştır. Çalışma sonucunda annelerin çocuklarının duygularına yönelik olumlu duygu sosyalleştirme davranışlarını babalara göre daha fazla tercih ettiği, olumsuz duygu sosyalleştirme davranışlarını ise babaların annelere göre daha fazla tercih ettiği belirlenmiştir. Bununla birlikte; eğitim düzeyi yüksek olan anne-babaların olumsuz duygu sosyalleştirme davranışlarını daha az tercih ettiği, herhangi bir işte çalışmayan annelerin çalışan annelere göre hem olumlu hem de olumsuz duygu sosyalleştirme davranışlarını daha fazla kullandıkları ve aylık hane geliri arttıkça hem annelerin hem de babaların olumsuz duygu sosyalleştirme davranışlarını daha az tercih ettikleri saptanmıştır.
Keywords : duygu sosyalleştirme, duygusal gelişim, erken çocukluk