- Gençlik Araştırmaları Dergisi
- Cilt: 13 Sayı: 37
- Üniversite Öğrencilerinin Yapay Zekâ Kaygısı ve Kariyer Geleceği Algılarının İncelenmesi
Üniversite Öğrencilerinin Yapay Zekâ Kaygısı ve Kariyer Geleceği Algılarının İncelenmesi
Authors : Funda Öztürk, Ziya Çeçen, Oğuzhan Yüksel
Pages : 15-38
Doi:10.52528/genclikarastirmalari.1544052
View : 546 | Download : 1134
Publication Date : 2025-12-25
Article Type : Research Paper
Abstract :Amaç: Araştırma üniversite eğitimine devam eden öğrencilerin yapay zekâ kaygılarının kariyer gelecekleri üzerine etkisinin olup olmadığının araştırılması amacıyla gerçekleştirilmiştir. Yöntem: Araştırma tarama yöntemi kullanılarak yapılmış olup, örneklemini bir kamu üniversitesinde ön lisans ve lisans eğitimine aktif olarak devam eden 202 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma Verileri: Veri toplama sürecinde anket tekniğinden yararlanılmış ve veriler Kişisel Bilgi Formu, Yapay Zekâ Kaygısı ve Kariyer Geleceği Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Veri analizinde SPSS ve AMOS istatistiki paket programlarından faydalanılmıştır. Ölçeklerin yapısal geçerliliğini belirlemek amacıyla, Doğrulayıcı Faktör Analizi gerçekleştirilmiştir. Güvenilirlik değerlerini tespit etmek içinse iç tutarlılık (Cronbach Alpha) katsayılarına bakılmıştır. Analizlerde, normallik, betimleyici istatistikler, korelasyon ve fark testi analizlerinden yararlanılmıştır. Ayrıca, araştırmanın amacı doğrultusunda oluşturulan modelin test edilmesinde regresyon analizine başvurulmuştur. Bulgular: Araştırma sonucunda, yapay zekâ kaygısı ve alt boyutlarının (öğrenme, iş değiştirme, sosyoteknik körlük ve yapay zekâ yapılandırması), kariyer geleceği ile alt boyutları olan kariyer uyumluluğu, kariyer iyimserliği ve bilgi üzerinde negatif yönde ve anlamlı etkisinin olduğu anlaşılmıştır. Sonuç: Araştırmada ulaşılan bulgulara göre, yapay zekâ kaygısı yaşadığı belirlenen üniversite öğrencilerine, bu teknolojinin kullanımı hakkında dersler verilmesi önerilmektedir. Ayrıca, üniversitelerde yapay zekâ merkezleri kurularak, öğrencilerin kendilerini geliştirmelerine katkıda bulunulmasının yapay zekâ kaygısının azaltılmasında faydalı olabileceği düşünülmektedir.Keywords : Yapay Zeka Kaygısı, Kariyer Geleceği, Üniversite Öğrencileri
ORIGINAL ARTICLE URL
