Matematik Öğretmen Adaylarının Açık Hava Matematik Eğitimi Üzerine Ders Planlarının İncelenmesi

Authors : Mehtap Özen (kuş)

Pages : 44-72

Doi:10.29299/kefad.1674055

View : 141 | Download : 174

Publication Date : 2026-01-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, okul dışı matematik eğitimi bağlamında hazırlanan matematik öğretmeni adaylarının ders planlarını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmanın katılımcıları, okul dışı matematik eğitimi dersine kayıtlı 41 matematik öğretmeni adayıdır. Çalışmanın veri toplama kaynaklarını, katılımcılar tarafından hazırlanan yazılı ders planı dokümanları ve ders planlarına eklenen öğrenci çalışma kağıtlarıdır. Ders planları, a) öğretim yöntemleri, b) matematiksel bağlam ve içerik, c) etkinliğin (dersin) amacı ve d) öğrenme etkinliğinin uygulanmasının planlandığı açık hava ortamları açısından içerik analizi yoluyla incelenmiştir. Çalışmanın bulguları, matematik öğretmeni adaylarının öğrenmenin bilişsel yönlerine odaklandığını ve etkinlikleri için genellikle okul bahçesini ve yeşil alanları tercih ettiklerini, sıklıkla geometri ve ölçmeye vurgu yaptıklarını göstermektedir. Katılımcılar, okul dışı matematik eğitiminin sosyal ve psikomotor yönlerini örtük olarak belirtmişlerdir. Geometri ve ölçme ile ilgili matematiksel içerik sıklıkla gözlemlenmiştir. Katılımcılar, gözlem ve keşif, yaparak öğrenme, sorgulamaya dayalı öğrenme, disiplinlerarası öğrenme ve sınıf içi bağlamla ilişkilendirme gibi çeşitli yöntemler kullanmışlardır. Bu çalışmanın, okul dışı matematik eğitimi ve öğretmenlerin mesleki gelişimine yönelik gelecekteki çalışmalara ışık tutacağı ön görülmektedir.
Keywords : Açık Hava Matematik Eğitimi, Öğretmen Eğitimi, Okul Dışı Matematik Eğitimi

ORIGINAL ARTICLE URL