IAD Index of Academic Documents
  • Home Page
  • About
    • About Izmir Academy Association
    • About IAD Index
    • IAD Team
    • IAD Logos and Links
    • Policies
    • Contact
  • Submit A Journal
  • Submit A Conference
  • Submit Paper/Book
    • Submit a Preprint
    • Submit a Book
  • Contact
  • Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
  • Volume:22 Issue:1
  • Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel İlkyardım Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel İlkyardım Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

Authors : Mutlu Pınar DEMİRCİ GÜLER, İbrahim ALPTEKİN
Pages : 299-331
Doi:10.29299/kefad.762751
View : 34 | Download : 11
Publication Date : 2021-04-30
Article Type : Research Paper
Abstract :Kaza anlarındaki doğru ve bilinçli ilkyardım uygulamalarının, can kayıplarının önüne geçilmesi noktasında hayati öneme sahip olduğu bilinmektedir. Bu doğrultuda araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının ilkyardım bilgi düzeylerinin belirlenmesi ve sınıf öğretmeni adaylarının ilkyardım uygulamalarında doğru bildikleri yanlışların açığa çıkarılmasıdır. Araştırmada nicel araştırma desenlerinden betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın ulaşılabilir evrenini, İç Anadolu Bölgesindeki bir üniversitenin sınıf eğitimi ana bilim dalında öğrenim gören sınıf öğretmeni adayları oluşturmaktadır. Bu evreni temsil etmek amacıyla 250 sınıf öğretmeni adayı kolay ulaşılabilir durum örneklemi kapsamında araştırmanın örneklemini oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ve Deniz Öztürk (2018) tarafından geliştirilen İlkyardım Bilgi Testi ile toplanmıştır. Araştırma verilerinin analizinde istatistik paket programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistikler olarak yüzde, standart sapma ve aritmetik ortalama değerleri; verilerin farklılaşmasının incelenmesinde ise non-parametrik testlerden Mann-Whitney U ve Kruskal-Wallis H testleri kullanılmıştır. Verilerin analizinde Tip 1 hataları kontrol altına almak amacıyla Bonferroni düzeltmesi uygulanmıştır. Araştırmaya katılan sınıf öğretmeni adaylarının temel ilkyardım bilgi düzeylerinin orta seviyede olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca ilk yardım bilgi düzeyini yeterli gören öğretmen adaylarının puan ortalamaları, kendisini yeterli görmeyenlere göre, ilkyardım bilgi düzeyini kısmen yeterli görenlerin puan ortalamaları ise kendisini yeterli görmeyenlere göre anlamlı derecede daha yüksek çıkmıştır.
Keywords : Sınıf öğretmeni adayı, Sınıf eğitimi, İlk yardım

ORIGINAL ARTICLE URL
VIEW PAPER (PDF)

* There may have been changes in the journal, article,conference, book, preprint etc. informations. Therefore, it would be appropriate to follow the information on the official page of the source. The information here is shared for informational purposes. IAD is not responsible for incorrect or missing information.


Index of Academic Documents
İzmir Academy Association
CopyRight © 2023-2025