Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Authors : Yavuz TOPKAYA, Mehmet ŞENTÜRK, Murat Bayram YILAR

Pages : 1-25

Doi:10.29299/kefad.801393

View : 30 | Download : 11

Publication Date : 2021-04-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalıklarını sınıf düzeylerine ve cinsiyetlerine göre incelemektir. Araştırmanın örneklemini, 2018-2019 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde Kilis 7 Aralık Üniversitesi Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi ve Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesinde öğrenimlerini sürdüren 414 sosyal bilgiler öğretmen adayı oluşturmaktadır. Nicel araştırma yaklaşımlarından deneysel olmayan tarama modeline göre tasarlanan bu çalışmada veri toplama aracı olarak 52 maddeden oluşan Likert tipi Bilişötesi Farkındalık Envanteri kullanılmıştır. Verilerin çözümlenmesinde SPSS 22.0 paket programı kullanılmıştır. Veriler t testi ve ANOVA testi ile değerlendirilmiştir. Analizler sonucunda elde edilen bulgulara göre, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalık puanları sınıf düzeylerine göre anlamlı farklılık oluşurmuştur. Sınıf düzeyleri arttıkça öğretmen adaylarının bilişötesi farkındalık puanları da arttığı gözlenmiştir (birinci sınıfta ortalama 136,90, ikinci sınıfta ortalama 174,99, üçüncü sınıfta ortalama 206,12, dördüncü sınıfta ortalama 232,93). Veriler cinsiyet değişkeni açısından incelendiğinde erkek öğretmen adaylarının (ortalama 188,61) kız öğretmen adaylarına (ortalama 186,62) göre daha yüksek bilişötesi farkındalığa sahip olduğu görülmüştür. Ancak bu farklılığın istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık olmadığı görülmektedir.
Keywords : Sosyal Bilgiler, bilişötesi farkındalık, öğretmen adayı