Engeli Olan Çocuklar ile Çalışan Personelin İlk Yardım Bilgi ve Uygulamaları

Authors : Semiha DERTLİ, Öznur BAŞDAŞ

Pages : 307-317

View : 16 | Download : 8

Publication Date : 2022-12-25

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma, özel eğitim kurumlarında engelli çocuklar ile çalışan personellerin ilk yardım bilgi düzeyleri ile bilgi düzeylerini etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gereç -Yöntem: Bu araştırma, Türkiye’nin doğusunda bir ilde Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışan ve araştırmaya katılmaya gönüllü olan 145 personel ile yapılmıştır. Verilerin toplanmasında “Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Temel İlk Yardım Uygulamaları Anketi” kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatitikler, Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testleri kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya katılan personelin yaş ortalamasının 29.41±7.08 yıl, %66.2’sinin kadın ve %84.1’inin lisans mezunu olduğu belirlenmiştir. Personelin kurumdaki görev süresinin 4.19±3.85 yıl olduğu ve %66.2’sinin öğretmen olarak çalıştığı bulunmuştur. Kurumlarda çalışan personellerden %85.5’inin ilk yardım eğitimi aldığı, eğitim alanların %53.1’inin ise bu eğitimi mezun olduğu okuldan aldığı saptanmıştır. Çalışmaya katılanların %49.0’ının kurumda ilk yardım gerektirecek olaylar ile nadiren karşılaştığı; %62.1’inin ilk yardım bilgisini orta düzeyde olarak değerlendirdiği ve Temel İlk Yardım Uygulamaları Anketi puan ortalamasının 14.22±2.66 olduğu belirlenmiştir. Özel eğitim kurumlarında engelli çocuklar ile çalışan personelin en sık karşılaştığı kaza türlerinin düşme-çarpma ve bayılma-nöbet olduğu bulunmuştur. Sonuç–Öneriler: Araştırmada kurumda çalışan personelin Temel İlk Yardım Uygulamaları Anketi puan ortalamasının yüksek olduğu belirlenmiştir. Eğitim alan ve ilk yardım eğitim düzeyini iyi olarak değerlendiren personelin puan ortalamasının daha yüksek ve gruplar arasındaki farkın istatistiksel olarak önemli olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda özel eğitim kurumlarında çalışan personele düzenli, güncel ve nitelikli eğitim programlarının uygulanması ile bir çocuğun hayatının kurtarılabileceği veya ömür boyu sürebilecek sakatlıkların önüne geçilebileceği düşünülmektedir.
Keywords : Engelli çocuk, Özel eğitim kurumu, İlk yardım