The Effect of Education on Oral Feeding Supporting Practices in Preterm Babies on Health Professionals in NICU: A quasi-experimental study

Authors : Raziye ÇELEN, Fatma TAŞ ARSLAN, Hanifi SOYLU

Pages : 108-113

Doi:10.54005/geneltip.982304

View : 18 | Download : 15

Publication Date : 2022-04-29

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Çalışma, preterm bebeklerde oral beslenmeyi destekleyici uygulamalara yönelik verilen eğitimin yenidoğan yoğun bakım ünitesinde çalışan sağlık profesyonelleri üzerine etkisini belirlemeyi amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Çalışma, tek grup öntest-sontest yarı deneysel tasarımdır. 44 sağlık profesyonelinden (hemşire ve hekim) oluşan örneklem eğitim programına katıldı. Veriler “Demografik Özellikler” ve “Preterm Bebek Beslenme Anket Formu” kullanılarak toplandı. Eğitimler 8-10 kişilik gruplar halinde ortalama 45 dakika süren tek oturumda beş günde yapıldı. Eğitim öncesinde öntest ve eğitim tamamlandıktan iki hafta sonra sontest uygulandı. Veriler, McNemar test ve paired t testi ile analiz edildi. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması 26,14±4,81’dir. Katılımcıların %86,4‘ü hemşire, %13,6’sı hekim ve %88,6’sı kadındır. Sağlık profesyonellerinin %63,6’sının NRP sertifikası varken, %70,5’i yenidoğan yoğun bakım hemşireliği sertifikasına sahip değildir. Katılımcıların %40,9’unun preterm bebek beslenmesi hakkında eğitim almadığı, eğitim alanların ise hizmet içi eğitim kapsamında emzirme eğitimi aldıkları belirlendi. Doğru yanıtların öntest ortalaması %58,69 iken, sontest ortalaması %78 dir (p <0,001). Sonuç: Preterm bebeklerde oral beslenmeyi destekleyici uygulamalar konusunda verilen eğitimin sağlık profesyonellerinin bilgi düzeyini artırdığı saptandı.
Keywords : Eğitim, kanıta dayalı uygulamalar, oral beslenme, preterm bebek, YYBÜ