Okul Öncesi Öğretmenlerin Karakter Eğitimi Yetkinlik İnançlarının İncelenmesi

Authors : Erdin Burak ATA, Çavuş ŞAHİN

Pages : 590-603

Doi:10.31592/aeusbed.738852

View : 17 | Download : 14

Publication Date : 2020-07-21

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırma okul öncesi öğretmenlerinin karakter eğitimi yetkinlik düzeylerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nedensel karşılaştırma analizi kullanılmıştır. Okul öncesi öğretmenlerinin karakter eğitimi yetkinlik düzeylerini ölçmek için Kırşehir Merkez ve ilçelerde bulunan anaokulu ve bağımsız anasınıflarında görev alan 100 okul öncesi öğretmenine Karakter Eğitimi Yetkinlik İnancı Skalası (KEYİS) uygulanmıştır. Okul öncesi öğretmenlerinin karakter eğitimi yetkinlik düzeyleri incelenirken cinsiyet, mesleki kıdem, mezuniyet durumu, çalıştıkları kurum ve yaş grubu değişkenleri incelenmiştir. Araştırma sonucunda, okul öncesi öğretmenlerinin karakter eğitimi yetkinlik inanç düzeyleri yüksek bulunmuştur. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin karakter eğitimi yetkinlik inançlarının; cinsiyet, mesleki kıdem, mezuniyet durumu, çalıştığı yaş grubuna göre değişmediği ancak öğretmenlerin çalıştığı okul türüne göre anlamlı bir farklılık gösterdiği saptanmıştır.
Keywords : Okul öncesi eğitim, karakter, karakter eğitimi