Mediator role of academic motivation in the relationship between attachment styles and life satisfaction

Authors : Evren ERZEN, Özkan ÇİKRIKCİ

Pages : 671-690

Doi:10.31592/aeusbed.1113578

View : 66 | Download : 15

Publication Date : 2022-07-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı bağlanma stillerinin yaşam doyumu ile olan ilişkisinde akademik güdülenmenin aracı rolünün belirlenmesidir. Çalışma grubu 352 katılımcıdan oluşmaktadır [232(65.9%) female, 120 (34.1%) male]. Katılımcıların yaşları 15 ile 33 arasında değişmektedir [Mage = 20.91, SD = 1.85]. Çalışmada Three Dimensional Attachment Style Scale, Life Satisfaction Scale and Academic Motivation Scale ve araştırmacılar tarafından oluşturulan personal information form ölçme aracı olarak kullanılmıştır. Korelasyon analizi sonuçlarına göre bağlanma stilleri, akademik güdülenme ve yaşam doyumu arasında anlamlı ilişkiler bulunmaktadır. Aracılık testi sonuçları güvenli ve kaçınan bağlanma stillerinin yaşam doyumu ile olan ilişkisinde akademik motivasyonun tam aracı role sahip olduğunu ortaya koymuştur. Kaygılı-kararsız bağlanma stili ile yapılan analizlerde ise akademik motivasyonun kısmi aracı rolü olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonuçları hem klinik hem de eğitim uygulamaları açısından ampirik bulgular sunmaktadır.
Keywords : Bağlanma stilleri, akademik güdülenme, yaşam doyumu, aracılık analizi

ORIGINAL ARTICLE URL