Hemşirelik Ve Ebelik Öğrencilerinin Bireysel Yenilikçilik Özelliklerinin Değerlendirilmesi

Authors : Hediye UTLİ, Birgül VURAL DOĞRU

Pages : 23-32

View : 31 | Download : 13

Publication Date : 2018-09-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin bireysel yenilikçilik özelliklerinin değerlendirilmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma, 23 Kasım 2017- 24 Ocak 2018 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini bir üniversitenin Sağlık Yüksekokulu’nda öğrenim gören 2., 3., ve 4. sınıf   hemşirelik (142) ve ebelik (114) öğrencileri oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini belirlemek amacı ile Anket Formu ve yenilikçilik düzeylerini tespit etmek için hemşireliğe uyarlanmış “Bireysel Yenilikçilik Ölçeği” (BYÖ) kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde sayı, yüzde, ortalama, Kruskal-Wallis testi ve Mann- Whitney U testi kullanılmıştır.   Öğrencilerin %73,4’ü kadın, %26,6’sı erkektir. BYÖ toplam puan ortalaması = 59,11±8,29,kadın öğrencilerin puan ortancası 60,13(40,00±83,00) ve erkek öğrencilerin puan ortancası 56,30(42,00±74,00)’dur. Öğrencilerin toplam bireysel yenilikçilik ortancaları ile cinsiyet arasında anlamlı farklılık bulunmuştur (p<0,05). Hemşirelik öğrencilerinin %64,7’si ile ebelik öğrencilerinin %30,7’sinin 57 puan ve altı aldıkları saptanmıştır. Öğrencilerin okudukları bölüm ile bireysel yenilikçilik alt boyut ve toplam puan ortancaları arasında anlamlı fark bulunurken (p<0,05) , sınıf, yaşadığı yer ve medeni durum bakımından anlamlı fark bulunmamıştır (p>0,05). Hemşirelerin ebelere göre daha gelenekselci oldukları tespit edilmiştir. Bu farklılığın da hemşirelik bölümünde erkek öğrencilerin bulunmasından kaynaklandığı düşünülmektedir.
Keywords : Yenilik, Hemşire