Hemşire Adaylarının Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimleri: Nitel Bir Çalışma

Authors : Suna UYSAL YALÇIN, Zeynep ÖZASLAN, Eda ŞİMŞEK ŞAHİN, Birgül ERDOĞAN, Hatice Merve ALPTEKİN, Rahime AYDIN ER

Pages : 55-63

View : 19 | Download : 15

Publication Date : 2019-03-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, son sınıf hemşirelik öğrencilerinin yaşam boyu öğrenmeye ilişkin görüşlerini ve eğilimlerini belirlenmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, nitel tanımlayıcı bir yaklaşım benimsenmiştir. Bu araştırmanın örneklemini, amaçlı örnekleme ile seçilen bir Sağlık Bilimleri Fakültesinde lisans eğitimi alan son sınıf on hemşirelik öğrencisi oluşturmuştur. Derinlemesine görüşmeler, yarı yapılandırılmış görüşme formatı kullanılarak yapılmıştır. Görüşmeleri değerlendirmek için tematik analiz kullanılmıştır Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü’nde öğrenim gören dördüncü sınıf kız (n=5) ve erkek (n=5) öğrencilerden veriler toplandı. Son sınıf hemşirelik öğrencilerinin yaşam boyu öğrenme eğilimlerinin analizinde 4 ana tema bulundu: bilgi ve yenilikleri takip etme gereksinimi, bilgiye ulaşım kaynakları, sosyal çevrenin bilgiye ulaşımda etkisi, bölüm seçmeli derslerin yaşam boyu öğrenme ile ilişkisidir. Öğrencilerin kendi kendine öğrenmeye teşvik edilmesi, öğrenme merak ve arzusunun arttırılması, bu sayede öğrenmenin yaşam boyu devam eden yönünün benimsemeleri ve davranış biçimi haline getirmeleri sağlanmalıdır.
Keywords : Hemşirelik, Yaşam Boyu Öğrenme, Öğrenci