Innovativeness Levels and Perceived Barriers to Innovativeness of Nursing Students

Authors : Sibel CEYLAN

Pages : 363-371

View : 24 | Download : 8

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bireysel yenilikçilik başarılı inovasyonun anahtarıdır. Yenilikçiliğe engel olarak algılanan durumların incelenmesi, doğru ve planlı bir şekilde yenilikçi bir kültür oluşturulmasına yardımcı olacaktır. Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin yenilikçilik düzeylerini ve yenilikçi davranışlarının önündeki engellerin belirlenmesi için yapılmıştır. Bu araştırma tanımlayıcı ve kesitsel türdedir. Çalışmaya 279 hemşire öğrenci dahil edilmiştir. Verilerin toplanmasında demografik form, Bireysel Yenilikçilik Ölçeği ve Yenilikçiliğin Önündeki Engeller Anketi kullanılmıştır. Öğrencilerin ortalama bireysel yenilikçilik puanı 63.53 ± 8.58 olup düşük yenilikçilik düzeyindedir. Yenilikçiliğin önündeki en büyük engeller, yaratıcılığı desteklemek için farklı derslerin olmaması, eğitim kurumları tarafından inovasyonu desteklemek için yeterli faaliyetlerin planlanmaması ve sırasıyla yabancı dil bilgisinin eksikliğinden dolayı mevcut bilgilere etkili bir şekilde ulaşılamaması olarak belirlenmiştir. Çalışma sonucuna göre hemşirelik öğrencilerinin yenilikçilik düzeyi düşük ve yenilikçiliğin önündeki başlıca engeller eğitim ile ilgiliydi. Hemşirelik eğitimi içeriğinin yenilikçi, yaratıcı, girişimci olması ve yenilikçi öğretim yöntemleri kullanması önerilmektedir.
Keywords : Hemşirelik eğitimi, Hemşirelik öğrencileri, Kesitsel çalışma