The Challenges of Child and Adolescent Psychiatrists in the Process of the Disability Report Evaluation

Authors : İbrahim Selçuk ESİN, Hakan ÖĞÜTLÜ, Ayşe BÜYÜKDENİZ, Zehra BABADAĞI, Onur Burak DURSUN, Şaziye Senem BAŞGÜL

Pages : 163-171

Doi:10.37989/gumussagbil.728648

View : 20 | Download : 9

Publication Date : 2020-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, çocuk ve ergen psikiyatrlarının Türkiye'de özel gereksinimi değerlendirme sürecinde Entellektüel Yeti Yitimi ve Bilşsel Gelişim Geriliği’ni raporlamada karşılaştıkları zorlukları tespit etmeyi amaçlamıştır. Yüz beş çocuk ve ergen psikiyatrist çalışmaya katılmayı kabul etti. Katılımcılardan, bu çalışma için hazırlanan çevrimiçi bir anketi doldurmaları istendi. Katılımcılar, sürecin kendileri için en büyük zorluğunun gereksinimin ciddi olup olmadığının belirlenmesi olduğunu belirtiler. Öte yandan, katılımcıların bu süreçte en fazla zorluk yaşadığı yaş aralığı okulöncesi idi. Sonuç olarak, çocuk ve ergen psikiyatristleri Entellektüel Yeti Yitimi ve Bilişsel Gelişim Geriliği tanılı çocukları değerlendirirken önemli zorluklarla karşılaşmıştır. Çözüm olarak, gereksinim düzeyini ve gereksinimin şiddetli olup olmadığını belirlemek için tıbbi tanı ve işlevsellik birlikte değerlendirilmesi gereklidir.
Keywords : Entellektüel Yeti Yitimi, Bilişsel Gelişim Geriliği, Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi, Raporlama, İmkanlar