Hemşirelik Öğrencilerinde Anksiyete Okuryazarlık Düzeyleri İle Depresyon, Anksiyete ve Stres Durumlarının İncelenmesi

Authors : Aysun Badem, Merve Gülpak, Ayşe Asli Oktay Gök

Pages : 719-728

View : 73 | Download : 45

Publication Date : 2025-06-26

Article Type : Research Paper

Abstract :Hemşirelik, sağlık alanında farkındalığı yüksek olan eğitim süreci zor olarak bilinen bir alandır. Hemşirelik öğrencilerinin anksiyete algılama düzeylerinin daha yüksek olması beklenebilir. Bu durum bireylerin depresyon, anksiyete, stres durumlarını etkileyebilir. Bu araştırma Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesinde okuyan hemşirelik öğrencilerinin anksiyete okuryazarlığı ile depresyon, anksiyete, distres düzeylerini değerlendirmek amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırma 231 katılımcı ile tamamlanmıştır. Veriler Kişisel Bilgi Formu, Anksiyete Okuryazarlık Ölçeği (AOY-Ölçeği) ve Depresyon, Anksiyete, Stres Ölçeği (DASS-42) ile toplanmıştır. Veri analizinde yüzde ve frekans analizleri, Bağımsız gruplarda t testi, One-Way Anova ve Pearson korelasyon testi kullanılmıştır. Araştırmada hemşirelik öğrencilerinin depresyon ve anksiyete düzeylerinin “hafif”, stres düzeylerinin “orta” olduğu bulunmuştur. Depresyon, anksiyete, stres ile cinsiyet, fiziksel-ruhsal hastalığa sahip olma, aile ve sosyal ilişkilerin iyi olması, okul başarısı, uyku düzeni, okuduğu bölümden memnuniyet duyma arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Öğrencilerin anksiyete okuryazarlık düzeylerinin “orta” olduğu belirlenmiştir. Anksiyete okuryazarlık düzeyi ile okuma yılı, okul başarısı ve uyku düzeni arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Öğrencilerin depresyon, anksiyete, stres durumları ile anksiyete okuryazarlıkları arasında anlamlı ilişki olmadığı belirlenmiştir.
Keywords : Anksiyete Okuryazarlık, Anksiyete, Depresyon, Stres

ORIGINAL ARTICLE URL