Art Education and Expertise An Eye Tracking Study

Authors : Banu CANGÖZ, Bahadir OKTAY, Necla RÜZGAR KAYIRAN, Serap EMMUNGİL KARAMANOĞLU

Pages : 259-271

Doi:10.32600/huefd.780593

View : 15 | Download : 13

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada sanat eğitimi ve sanatta uzmanlaşmanın sanat eseri inceleme süreci üzerindeki rolü göz izleme tekniği kullanılarak incelenmiştir. Araştırmanın temel amacı, sanat eseri inceleme esnasında sanatta uzman grup ile uzman olmayan grubu göz izleme ölçümleri, eser inceleme ve hatırlama performansı açısından karşılaştırmaktır. Araştırmada profesyonel resim sanatçılarından oluşan uzman grup ile sanat eğitimi almamış iki grup, üç farklı sanat dönemini (Erken Rönesans, Modern, Çağdaş) yansıtan resimleri incelerken göz izleme ölçümleri; ısı haritaları, jüri tarafından belirlenen eser inceleme puanları ve hatırladıkları detay miktarı açısından karşılaştırılmıştır. Isı haritaları, Erken Rönesans ve çağdaş döneme ait eserlerde uzmanların, modern döneme ait eserde ise uzman olmayanların AOI’lere daha fazla baktığını göstermiştir. Buna karşın, her üç eser için de uzman olan ve olmayan grup arasında resim inceleme esnasındaki göz izleme metrikleri ve hatırlama performansı açısından anlamlı fark olmadığını gösterilmiştir. Öte yandan, uzman grubun eser inceleme puanları uzman olmayanlardan istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur.
Keywords : Göz izleme, seçici dikkat, uzmanlık, sanat eğitimi, resim, sanat eseri analizi