Öğrenci Hemşirelerin Mesleki İlgilerinin Yanal Düşünmeye Etkisi

Amaç: Bu araştırma öğrenci hemşirelerin sosyo-.demografik özelliklerine göre mesleki ilgileri ve yanal düşünme düzeyleri ile mesleki ilgilerinin yanal düşünmeye etkisini incelemek amacı ile tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırmanın evrenini bölümdeki tüm hemşirelik öğrencileri, örneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 385 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplamada sosyo-demografik özellikler anketi, Mesleki İlgi Ölçeği (MİÖ) ve Yanal Düşünme Eğilimi Ölçeği (YADE) kullanılmıştır. Veriler, frekans, ortalama, t testi, ANOVA, Mann Whitney U, Kruskall Wallis testleri ve korelasyon testleri kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin %53’ü 17-20 yaş aralığında, %77.9’u kadındır. Analiz sonucunda öğrencilerin YADE toplam puan ortalaması 32.48±6.58, MİÖ toplam puan ortalaması ise 162.55±24.82 olarak belirlenmiştir. Çalışmada MİÖ ve YADE ölçekleri puan ortalamalarının bazı sosyo-demografik özelliklere göre farklılık gösterdiği belirlenmiştir. Ayrıca YADE ile MİÖ arasında pozitif yönde orta dereceye yakın anlamlı bir ilişki olduğu saptanmıştır. Sonuç: Öğrencilerin yanal düşünme eğilimleri ile mesleğe olan ilgilerinin ortalamanın üzerinde ve iyi düzeyde olduğu belirlenmiştir.