Hemşirelik Eğitiminde Takıma Dayalı Öğrenme Yönteminin Kullanılması: Bir Uygulama Örneği

Authors : Menevşe Yıldırım, Hasan Fehmi Dirik, Havva Arslan Yürümezoğlu, Şeyda Seren İntepeler, Veysel Karani Barış

Pages : 187-192

Doi:10.31125/hunhemsire.1276380

View : 119 | Download : 118

Publication Date : 2024-08-28

Article Type : Other Papers

Abstract :Yükseköğrenimde eğitici merkezli geleneksel yaklaşım yerine öğrenen merkezli eğitim yaklaşımına doğru hızlı bir değişim yaşanmaktadır. Beklenmeyen krizlerin yaşanması, eğitim programlarından beklenen çıktılara ulaşılamaması ve öğrenenlerin gereksinimlerinin farklılaşması yaşanan değişim sürecini hızlandırmaktadır. Dünyada ve ülkemizde, hemşirelik eğitiminde geleneksel eğitimin ve kalabalık sınıfların getirdiği olumsuz sonuçlar, farklı eğitim yöntemlerinin kullanılmasına yönelik arayışları gündeme getirmiştir. Takıma dayalı öğrenme, kalabalık öğrenci gruplarında kullanılabilecek öğrenen merkezli yöntemlerden birisidir. Kalabalık sınıflarda öğrenenlerin etkileşimli olarak derslere katılımına, kendi öğrenme sorumluklarını almalarına ve etkili öğrenmelerine olanak sağlamaktadır. Bu makale, takıma dayalı öğrenme yöntemi kullanılarak yürütülen bir hemşirelik lisans programı dersine ilişkin uygulama deneyimi olarak ele alınmıştır. Makalenin, öğrencilerin öğrenme çıktılarına ulaşmasına katkı sağlayacak nitelikli bir hemşirelik eğitimi için eğiticilere yol gösterici olacağı düşünülmektedir.
Keywords : Hemşirelik eğitimi, hemşirelik öğrencileri, öğrenme yöntemleri, takıma dayalı öğrenme