Ankara Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümü Derslerinin Ulusal Yeterlilik Çerçevesi Kapsamında Değerlendirilmesi

Authors : Deniz Tugay ARSLAN, Gözde YEŞİLAYDIN, Çağdaş Erkan AKYÜREK, Afsun Ezel ESATOĞLU

Pages : 324-344

Doi:10.21020/husbfd.663003

View : 64 | Download : 17

Publication Date : 2020-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bologna süreci kapsamında akademik eğitim ve öğretim programlarında öğrencilere kazandırılması amaçlanan ulusal yeterlilikler; eğitim sürecinin kapsamlı ve sistematik olarak ele alınmasını ve hayat boyu öğrenmenin yaygınlaştırılmasını sağlamak düşüncesiyle oluşturulmuştur. Öğrencinin neleri bileceği, neleri yapabileceği ve nelere yetkin olacağının tanımlandığı lisans eğitimi düzeyindeki ulusal yeterlilikler, Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi’ne göre “bilgi”, “beceri” ve “yetkinlik (bağımsız çalışabilme ve sorumluluk alabilme yetkinliği, öğrenme yetkinliği, iletişim ve sosyal yetkinlik, programa özgü yetkinlik)” olmak üzere üç ana başlık altında toplanmaktadır. Çalışmada Bologna süreci kapsamında oluşturulan Ankara Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümünün lisans eğitimine ilişkin ulusal yeterlilik katkı düzeylerinin belirlenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Gereç ve Yöntem: Çalışma kapsamında öncelikle bölümde yürütülen her bir derse ilişkin ders kazanımları, o derse ilişkin program yeterlilikleri doğrultusunda incelenmiştir. Bölümde yürütülen tüm derslere ilişkin program yeterlilikleri ve ders kazanımları etkileşimi matrisi oluşturulduktan sonra her bir dersin program yeterlilikleri ulusal yeterlilikler (bilgi, beceri ve yetkinlik) çerçevesinde gruplandırılmıştır. Derslere ilişkin katkı puanları ele alınarak bilgi, beceri ve yetkinliğe ilişkin ortalama değerler hesaplanmıştır. Veriler, Ankara Üniversitesi Bologna Bilgi Sistemi web sayfasından elde edilmiştir. Bulgular: Ankara Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümünde yürütülen zorunlu ve seçmeli dersler kendi içlerinde gruplandırılmış ve tüm gruplarda en düşük ortalama katkının genellikle “yetkinlik” boyutunda olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Çalışmanın sonucunda Ankara Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümünün hem dersler bazında hem de tüm derslerle birlikte genel anlamda ulusal yeterlilik boyutlarına ilişkin katkı düzeyleri bilgi, beceri ve yetkinlik başlıkları altında belirlenmiş ve derslere ilişkin öneriler sunulmuştur. Bu çalışmanın Bologna süreci kapsamında yürütülen çalışmalara sistematik bir bakış açısı kazandırması açısından önemli olduğu düşünülmektedir.
Keywords : program yeterlilikleri, sağlık yönetimi, ulusal yeterlilik çerçevesi

ORIGINAL ARTICLE URL