Peters Plus Sendromu Olan Çocukta Ergoterapi Yaklaşımının İşlevsel Görmeye Etkisinin İncelenmesi: Vaka Çalışması

Authors : Esma YILMAZ, Orkun ARAN, Zeynep ÇELİK

Pages : 48-62

Doi:10.21020/husbfd.989876

View : 21 | Download : 12

Publication Date : 2022-04-30

Article Type : Other Papers

Abstract :Amaç: Bu çalışma kapsamında Peters Plus Sendromu olan bir çocukta Görsel İşlevsellik Modeli çerçevesinde planlanacak olan ergoterapi yaklaşımlarının etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya Trabzon’da yaşayan Peters Plus Sendromu tanısı almış 3 yaşında bir erkek çocuğu dahil edildi. Çocuğa 12 hafta, haftada 2 seans olacak şekilde ergoterapi yaklaşımları uygulanmıştır. Görsel İşlevsellik Modeli esas alınarak değerlendirmelere karar verildi. Duyusal işlemleme becerilerinin değerlendirilmesi için Duyu Profili; işlevsel görmenin katılıma etkisini değerlendirmek için Çocuk ve Adölesan Katılım Anketi kullanıldı. Bulgular: Çocuk ve Adölesan Katılım Anketi’ nin ev katılımı parametresinin 4 maddesinde “çok limitli”den “az limitli”ye geçiş, mahalle ve toplum katılımı parametresinin 1 maddesinde “yapamaz”dan “çok limitli”ye geçiş sağlanmıştır. Duyu Profili’ nde dikkatsizlik/dikkat dağınıklığı ve oral duyusal işlem parametrelerinde “muhtemel fark”tan “tipik performans”a geçiş sağlanmıştır. Ayrıca dokunma işlemi ve vestibüler işlem başta olmak üzere birçok parametrede artış görülmüştür. Sonuç: PSS’ li bir vakada ergoterapi müdahalesinin duyusal işlemleme becerilerinde ve işlevsel görme fonksiyonu üzerindeki olumlu etkisi bulunduğu, ancak ergoterapinin bu alandaki önemini ve etkinliğini kanıtlamak açısından, uzun süreli takip eşliğinde bir çalışma yapılması sonucuna varılmıştır.
Keywords : Ergoterapi, peters plus sendromu, duyusal işlev, işlevsel görme, katılım