YABANCI DİL OLARAK TÜRKÇE TEMEL DÜZEY DERS KİTAPLARINDA ETKİNLİKLERİN BECERİ ALANLARINA DAĞILIMI

Authors : Sezgi DALİOĞLU

Pages : 43-57

View : 18 | Download : 24

Publication Date : 2018-10-16

Article Type : Research Paper

Abstract :Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi son yıllarda üzerinde çalışmaların yoğunlaştığı ve gelişmekte olan bir alan olarak dikkat çekmektedir. Dil öğretiminin en önemli malzemesi olan ders kitapları da artan ihtiyaçla çeşitlilik göstermeye başlamıştır. Özellikle temel düzeyde yabancı bir dili öğrenirken ya da öğretirken motivasyonun etkisini göz ardı etmemek gerekir. Dil öğretiminde en önemli malzeme olan ders kitaplarında dil becerilerini geliştirmek için hazırlanan etkinliklerin beceri alanlarına göre dağılımı bu çalışmanın temelini oluşturmaktadır. Temel düzey, dil kullanıcısının dille tanıştığı önemli bir eşiktir. Dil kullanıcısının bu eşiği geçerek yabancı dili öğrenme konusunda sebat göstermesi, kendini bu yeni dünyada anlamlandırma ve üretme aşamalarında başarılı hissetmesi belirli ölçüde dil öğretiminde kullanılan malzemelerin özelliklerine bağlıdır. Farklı dil öğretim yaklaşımlarının ve insan beyninin çalışma prensiplerinin yabancı dilde anlamlandırma ve üretim aşamalarına yer verdiği görülmektedir. Dil öğretiminde her ne kadar tüm beceri alanlarının birbirini tamamladığı görüşünde birleşilse de temel düzey için görsel ve işitsel malzemelerden yola çıkılarak dinleme-anlama becerilerinden konuşma ve yazmaya doğru gidilmesi dil kullanıcısının bu eşiği daha sağlıklı bir şekilde geçmesini sağlayabilir. Bu aşamada motivasyon sağlanamaz ve dil öğretimi beceri alanlarına yönelik doğru hazırlanmış materyallerle desteklenmezse başarısızlıkla sonuçlanabilir. Çalışmada belirtilen nedenlerden yola çıkılarak Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan temel düzey (A1) ders kitapları (Yedi İklim, Yeni Hitit, Gazi TÖMER, İzmir ve İstanbul A1 Ders Kitapları) etkinliklerin beceri alanlarına göre dağılımı açısından incelenmiştir.
Keywords : Yabancı dil olarak Türkçe, temel düzey ders kitapları, beceri alanları, yabancı dil öğretiminde motivasyon