Sosyal Bilgiler Dersi 7. Sınıf Öğretim Programı “Yaşayan Demokrasi” Ünitesinin Kazanımlarına Ulaşma Derecesinin Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

Authors : Feyzullah EZER, Sami ÇELİK

Pages : 1-10

Doi:10.22596/2016.0101.110

View : 51 | Download : 17

Publication Date : 2016-12-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, 7. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi “Yaşayan Demokrasi” Ünitesinin Kazanımlarına ulaşma derecesinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesidir. Bu değerlendirmenin yapılmasında cinsiyet, mesleki kıdem, mezun olunan lisans programı, öğrenim durumu gibi değişkenler esas alınmıştır. Betimsel nitelik arz eden nicel araştırma yöntemlerinden birisi olan betimleyici yöntemlerden, “alan taraması (survey)” yöntemi kullanılmıştır. Araştırma örneklemini, evreni temsil niteliğine sahip olan Elazığ İl Merkezinde bulunan 2014-2015 Eğitim Öğretim Yılında görev yapan ve ölçeği cevaplamayı kabul eden 106 Sosyal Bilgiler Öğretmeninden oluşturulmuştur. Verilerin elde edilmesinde, Koçyiğit (2002) tarafından geliştirilmiş ölçekten yararlanılmıştır. Bu çalışmada, anlamlılık düzeyi p=0.05 düzeyi kabul edilmiştir. Araştırmaya katılan Sosyal Bilgiler Öğretmenlerine göre öğrenciler, öğretim sürecinde ünitede yer alan beş kazanıma ulaşmışlardır. Ancak demokrasinin yaşaması adına bu kazanımların yeterli olmadıkları sonucuna da varılmıştır.
Keywords : Sosyal Bilgiler dersi, yaşayan demokrasi ünitesi, öğretmen görüşleri

ORIGINAL ARTICLE URL