Öğretim Programı Okuryazarlığı Özyeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Authors : İbrahim YILDIRIM

Pages : 1-28

Doi:10.22596/2019.0402.1.28

View : 39 | Download : 14

Publication Date : 2019-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, öğretmen adayları ve öğretmenlerin öğretim programı okuryazarlığı öz yeterliklerini ölçebilecek güvenilir ve geçerli bir ölçek geliştirmeyi amaçlamaktadır. Araştırma sürecinde, Türkiye’nin güneyinde bulunan bir devlet üniversitesinde öğrenim gören öğretmen adaylarından ve aynı bölgede devlet okullarında çalışmakta olan öğretmenlerden oluşan toplamda 737 öğretmen ve öğretmen adayı ile çalışılmıştır. Ölçek geliştirme sürecinde; geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır.  Analizler sonucu elde dilen bulgular öğretim programı okuryazarlığı öz yeterlik ölçeğinin geçerli, güvenilir ve kullanışlı olduğunu ortaya koymuştur. Ölçek 27 maddeden ve beş boyuttan oluşmaktadır. Geliştirilen ölçek kullanılarak öğretmenlerin ve öğretmen adaylarının öğretim programı okuryazarlığı öz yeterlikleri ölçülebilecektir.
Keywords : Öğretim programı okuryazarlığı, Öğretim programı, Ölçek geliştirme, Öğretmenler, Öğretmen adayları

ORIGINAL ARTICLE URL