Altered Autonomic Functions in Exam Stress: Cardiovascular-Pulmonary Interactions

Authors : Seyhan TAŞKIN

Pages : 138-144

Doi:10.35440/hutfd.898077

View : 15 | Download : 15

Publication Date : 2021-04-28

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Tıp eğitimi, öğrencilerin sık sık sınavlarla değerlendirildiği uzun ve kapsamlı bir müfredata sahiptir. Sınav öncesi stres, öğrencilerin sınavlardan önce karşılaştıkları yaygın bir durumdur ve özellikle tıp öğrencilerinin en müzdarip olduğu sorunlardan biridir. Çalışmanın amacı, sınav stresinin öğrencilerin otonom sinir sistemi aktivitelerine etkisini kardiyovasküler parametreler ve solunum testleri ile değerlendirmektir. Materyal ve Metod: Çalışmaya ikinci sınıf tıp öğrencilerinden 29 kişi dahil edildi. Bu kesitsel çalışma, Şubat-Mart 2020 tarihleri arasında Harran Üniversitesi, Türkiye'de gerçekleştirildi. Kullanılan parametreler; oksijen satürasyonu, nabız hızı, sistolik ve diyastolik kan basıncı ve solunum fonksiyon testleri idi. Veriler öğrencilerin sınav döneminde dört farklı zamanda toplandı. Bulgular: Sınav döneminde farklı zamanlarda ölçülen PR, SBP ve DBP arasında istatistiksel olarak anlamlı fark vardır (sırasıyla p˂0.001; p=0.001; p=0.003). Sınav stresinin akciğer fonksiyonunda artışa neden olduğu bulundu. Yapılan korelasyon analizinin sonuçları, PR ile Zorlu vital kapasite (FVC), birinci saniyedeki zorlu ekspiratuvar volüm (FEV1), vital kapasite (VC) arasında negatif bir ilişki olduğunu gösterdi. Sonuç: Sempatik sinir sistemi indüksiyonu sonucunda sınav anına kadar hemodinamik parametreler ve solunum testleri kademeli olarak arttı. PR ile FEV1, FVC ve VC arasında negatif bir korelasyonun varlığı, fizyolojik kompanzasyonun solunum döngüsü ve PR arasındaki dinamik denge yoluyla gerçekleştiğini gösterir. Solunumsal sinüs aritmisinin bu fizyolojik kompanzasyon mekanizmasına katkıda bulunduğu düşünülmektedir.
Keywords : stres, hemodinamik, solunum fonksiyon testi, tıp öğrencisi, sınav