İLK VE ACİL YARDIM PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN AİLE PLANLAMASI İLE İLGİLİ BİLGİ DÜZEYLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Hatice Tetik Metin

Pages : 187-206

Doi:10.54409/hod.1496366

View : 122 | Download : 104

Publication Date : 2024-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma, Sağlık hizmetleri meslek yüksekokulunda okuyan ilk ve acil yardım programı öğrencilerinin aile planlaması konusundaki bilgi düzeylerini değerlendirmek için verilen AP eğitiminin etkinliğinin belirlenmesi amacı ile yapılmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma, ön test- son test kontrol gruplu yarı deneysel bir çalışmadır. Araştırmanın evreni 62 öğrenci olup, evrenin tümü aynı zamanda örneklemi oluşturmuştur. Araştırma kontrol grubu 31 ve eğitim grubu 31 öğrenci olarak toplamda 62 öğrenci ile tamamlanmıştır. Araştırmanın verileri anket formuyla toplanmış olup, analizleri SPSS 20.0 paket programında tanımlayıcı istatistikler ve ki-kare testi ile yapılmıştır. Bulgular: Başlangıçta ön testlerde gruplar arasında benzerliğin olduğu görülmüştür (p>0.05). Son teste eğitim grubunun %93.54’i, kontrol grubunun %48.39’u AP tanımına doğru cevap vermiş, AP yöntemi kullanma kararını kim vermeli; eğitim grubunda ‘‘kendisi ve eşi diyenler’’ %100, kontrol grubunda %61.29 olarak bulunmuş olup, son testte eğitim grubu lehine anlamlı bir farklılık görülmüştür (p<0.05). Yine Son testte modern AP yöntemi doğru cevap; kontrol grubunda %25.74, eğitim grubunda %74.26, Geleneksel AP yöntemi doğru cevap; kontrol grubunda %25, eğitim grubunda %75.0 olarak bulunmuştur. Sonuç: Sonuç olarak eğitim grubundaki öğrencilere verilen AP eğitiminin, öğrencilerin AP hakkındaki bilgi düzeylerini arttırdığını ve geliştirdiğini göstermiştir. Anahtar kelimeler: AP bilgi düzeyi, AP eğitimi, İlk ve Acil Yardım Öğrencileri
Keywords : AP bilgi düzeyi, AP eğitimi, İlk ve Acil Yardım Öğrencileri