İLK VE ACİL YARDIM ÖĞRENCİLERİNİN KLİNİK DENEYİMLERİNİN TIBBİ HATA TUTUMLARINA ETKİSİ

Authors : Evre Yılmaz, Hatice Balcı

Pages : 99-111

Doi:10.54409/hod.1591573

View : 102 | Download : 53

Publication Date : 2025-08-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Amaç: Bu araştırma ilk ve acil yardım öğrencilerinin klinik stajyerliklerinin tıbbi hata tutumlarına etkisini incelenmesi amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Araştırma ön test-son test tek gruplu yarı deneysel düzende deneysel düzende tasarlanmıştır. Konya’da bir vakıf üniversitesinde ilk ve acil yardım programında öğrenim gören 42 öğrenci ile araştırma tamamlanmıştır. Verilerin toplanmasında araştırmacılar tarafından oluşturulan sosyodemografik özellikler soru formu ve tıbbi hatalarda tutum ölçeği kullanılmıştır. İstatistiksel anlamlılık düzeyi için p<0,05 kabul edilmiştir. Bulgular: Öğrencilerin klinik stajyerlik klinik stajyerlik sonrası; tıbbi hatalarda tutum ölçeğinden aldıkları ortalama puanları; 3,62±0,31, tıbbi hata algısı alt boyutundan aldıkları ortalama puanları; 2,89±0,72 tıbbi hataya yaklaşım alt boyutundan aldıkları ortalama puanları; 3,60±0,36 tıbbi hata nedenleri alt boyutundan aldıkları ortalama puanları; 3,84±0,37 olarak bulunmuştur. Bağımlı gruplar için Paired Samples t testi sonuçlarına göre, öğrencilerin genel olarak tıbbi hata tutumlarında klinik uygulama sonrasında da anlamlı bir değişiklik olmadığı saptanmıştır (p>0.05). Sadece ölçeğin “Bakım verilen hasta sayısının fazla olması tıbbi hata sayısını artırır” maddesi ve “Günlük çalışma saatinin uzun olması tıbbi hataları artırır” maddesinde anlamlı düzeyde bir farklılık olduğu bulunmuştur (p<0.05). Sonuç ve Öneriler: Puan ortalamalarına göre öğrencilerin tıbbi hata tutumları klinik stajyerlik öncesi ve sonrasında değişiklik göstermemiştir. Sadece tıbbi hata algısı alt boyutunda tutumları olumsuz iken diğer tüm alt boyutlarda ve genel ölçek puanında tutumlarının olumlu olduğu bulunmuştur.
Keywords : Tıbbi hata, tutumlar, öğrenciler, klinik stajyerlik

ORIGINAL ARTICLE URL