RELIABILITY OF RATERS FOR WRITING ASSESSMENT: ANALYTIC - HOLISTIC, ANALYTIC - ANALYTIC, HOLISTIC – HOLISTIC

Authors : Yakup Çetin

Pages : 471-486

View : 13 | Download : 10

Publication Date : 2013-12-06

Article Type : Research Paper

Abstract :Öğrencilerin kompozisyonlarını değerlendirmede temel sorunlardan bir tanesi güvenilir ve geçerli bir değerlendirme kriterine karar vermektir. Bu amaçla analitik ve holistik değerlendirme kriterleri yabancı dil programlarında uzmanlarca yaygınca kullanılmaktadır. Bu çalışmada, değerlendirme kriter ve tercihlerine göre – analitik veya holistik - 31 tane yabancı dil öğretmeni 344 öğrenci kompozisyonu değerlendirmek üzere rast gele seçilerek görevlendirildi. Her bir öğrenci kompozisyonu iki öğretmen tarafından değerlendirildiği için kullanılan farklı kriterlerden – holistik/holistik, holistik/analitik, analitik/analitik dolayı oluşan farklı değerlerin korelasyonları incelendi. Üç farklı durum dikkate alınarak öğretmenlerin kompozisyonlara verdikleri puanların korelasyonları hesap edilerek değerlendiriciler arasındaki güvenirlik tespit edildi. Sonuçlara göre en yüksek korelasyon aynı kompozisyonu holistik kritere göre değerlendiren öğretmenler arasında ortaya çıktı. Bu çalışmada en düşük korelasyon aynı kompozisyonu farkı kriterlere – analitik veya holistik – göre değerlendiren öğretmenler arasında saptanmıştır.
Keywords : Kompozisyon değerlendirmesi, holistik kriter, analitik kriter, korelasyon