Hemşirelik Öğrencilerinin Psikolojik Yardım Almaya Yönelik Tutumları: Kendini Damgalama ve Sosyal Damgalanmanın Rolü

Authors : Nihal BOSTANCI DAŞTAN, Fadime KAYA, Tuğçe ŞIK

Pages : 24-30

View : 57 | Download : 15

Publication Date : 2019-11-11

Article Type : Research Paper

Abstract :Giriş: Bu araştırmanın amacı, sosyal damgalanma ve kendini damgalamanın hemşirelik öğrencilerinin psikolojik yardım almaya yönelik tutumlarına etkisini incelemektir.  Yöntem: Katılımcıları 2015-2016 eğitim öğretim yılında Kafkas Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi’nin hemşirelik programındaki 398 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Profesyonel Psikolojik Yardım Arama Tutum Ölçeği (PPYATÖ), Psikolojik Yardım Alma Nedeniyle Kendini Damgalama Ölçeği ve Psikolojik Yardım Alma Nedeniyle Sosyal Damgalanma Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin istatistiksel analizinde bağımsız gruplarda t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), pearson korelasyon analizi kullanılmıştır. Bulgular: Cinsiyet, kendinin ve aileden birinin psikolojik yardım alma öyküsü ile PPYATÖ Zorlanma, Danışmaya Olan İnanç, İhtiyaç Hissetme ve Sosyal Kabul alt-ölçek puanları arasında anlamlı ilişki bulunmuştur. Kendini Damgalama (KD) ve Sosyal Damgalanma (SD) Ölçekleri ile Kişilerarası Açıklık (KD: r=.299; p < 0.001; SD: r=.252; p < 0.001), İhtiyaç Hissetme (KD: r=.128; p < 0.05; SD: r=.229; p < 0.001) ve Sosyal Kabul (KD: r=.479; p < 0.001; SD: r=.187; p < 0.01) alt boyutları arasında pozitif yönde korelasyon; Zorlanma (r=.-430; p < 0.001) ve Danışmaya Olan İnanç (r=.-348; p < 0.001) alt boyutları ile sadece Kendini Damgalama (KD)  arasında ise negatif yönde korelasyon belirlenmiştir. Sonuç: Hem kendini damgalama hem de sosyal damgalama, profesyonel psikolojik yardım arama tutumunu olumsuz yönde etkilemektedir. 
Keywords : Damgalama, Hemşirelik öğrencisi, Profesyonel psikolojik yardım

ORIGINAL ARTICLE URL