Evaluation of Students’ Attitudes towards e-Exams and Use of Technology in Theology Distance Undergraduate Education Programs

Authors : Bülent BAŞARAN, Murat YALMAN, Serdar ERKAN

Pages : 277-299

Doi:10.14395/hititilahiyat.333300

View : 23 | Download : 8

Publication Date : 2017-06-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada, İlahiyat Lisans Tamamlama insert ignore into journalissuearticles values(İLİTAM); uzaktan eğitim programında multimedya uygulamalarının tanıtılması ve kazanımları değerlendirmesi için yapılan e-sınavlara yönelik kullanıcı tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçlara ulaşmak için ilahiyat eğitiminde, kullanıcılara rehberlik edecek ve aynı zamanda öğretme ve öğrenme sürecini keyifli hale getirecek PowerPoint slaytları, videolar, SCORM uyumlu e-öğrenme materyalleri ve Adobe Connect canlı ders uygulamaları gerçekleştirilme çalışılması yapılmıştır. Bu çalışma uzaktan eğitim programıyla bir devlet üniversitesinin İLİTAM programına kayıtlı 1500 öğrenciyle yürütülmüştür. Hazırlanan anket formu final döneminde öğrencilere verilerek uygulanmıştır. Ancak yanlış ve eksik doldurulduğu belirlenen anketler çıkarılarak sayı 1286’ya düşürülmüştür. Toplanan anket formlarının analizden öğrencilerin Web tabanlı değerlendirme insert ignore into journalissuearticles values(WBA); sistemine yönelik cinsiyet ve sınıf değişkenlerine bağlı olarak tutumlarında anlamlı farklılık belirlenemezken, sınav süresi, sınavların mekan bağımsızlığı ve sınav sisteminin kullanımının, cinsiyet değişkeni ile ilişkilendirilmesine yönelik yapılan Ki-Kare bağımsızlık testi sonucunda tüm guruplar arasında anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Uzaktan eğitim, e sınav, din eğitimi, multimedya, ilitam