Determination of Situations of Extra-curricular Practices Carried About Robotics, Coding and Electronics

Authors : Reyhan ÖZ YILDIZ, Seyide Senanur TALASLIOĞLU, Mehtap YILDIRIM

Pages : 193-208

Doi:10.21733/ibad.714338

View : 25 | Download : 9

Publication Date : 2020-12-18

Article Type : Research Paper

Abstract :Araştırmada robotik, kodlama ve elektronik ile ilgili yapılan okul içi ders dışı uygulamaların tespit edilmesi ve robotik, kodlama-elektronikle ilgili çeşitli konularda öğretmen görüşlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu araştırma kapsamında veriler çevrimiçi bir görüşme formu yardımıyla İstanbul ili Avcılar ilçesinde bulunan 52 devlet okulundan öğretmen veya idareciler aracılığıyla toplanmıştır. Çalışmada elde edilen verilerin incelenmesi için nitel veri analiz yöntemlerinden olan betimsel analiz kullanılmıştır. Elde edilen sonuçlar; Mevcut Durum Tespiti, Okulların İhtiyaç Tespitleri, Okulların Gelecek Planları ve Robotik - Kodlama ve Elektronik Uygulamalarının Eğitime Katkısı çerçevesinde analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre; Robotik, kodlama ve elektronik uygulamaların okul içi ders dışı etkinliklerde kullanılmasının öğrencilere daha etkili bir öğrenme ortamı sağlayacağı, gelişen teknolojiyi daha etkin kullanan bireyler yetiştirilmesine olumlu yönde katkı sağlanacağı belirlenmiştir. Ayrıca bu alanlarda eğitim alan yahut almak isteyen tüm okulların ortak görüşünün robotik ve kodlama uygulamalarının öğrencilerin akademik başarı, tutum ve motivasyonları üzerine olumlu yönde etki sağlayacağı şeklindedir.
Keywords : robotik, kodlama, Elektronik, öğretmen görüşleri