Öğretmen ve Okul Yöneticilerinin Performans Öz Değerlendirme Sonuçlarının Okul Kademesi ve Mezuniyet Değişkeni Açısından İncelenmesi

Authors : Sanem Dilbaz SAYIN, Hasan ARSLAN

Pages : 537-564

View : 33 | Download : 12

Publication Date : 2018-10-01

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı, öğretmen ve okul yöneticilerinin performans değerlendirme sürecinde yer almasını istediği kriterler ile gerçekleştirilen öz değerlendirme sonuçlarının okul kademesi ve mezuniyet değişkeni açısından incelenmesidir. Tarama araştırma modeli ile yürütülen çalışmada öğretmen ve okul yöneticilerinin öğretmen performans değerlendirme süreci ile ilgili öz değerlendirme sonuçlarının tespit edilebilmesi için araştırmacı tarafından geliştirilen ‘Öğretmen Performans Değerlendirme Ölçeği’ Dilbaz Sayın, 2017 kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini Çanakkale Merkez ilçe devlet okullarında görev yapmakta olan 404 öğretmen ve okul yöneticisi oluşturmaktadır. ‘Öğretmen Performans Değerlendirme Ölçeği’ ile elde edilen verilerin analizinde yüzde, frekans, Anova ve Tukey testi istatistiki analiz yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre öğretmen ve okul yöneticilerinin öz değerlendirme sonuçları okul kademesi değişkeni bakımından anlamlı bir farklılık oluştururken, mezun olunan okul değişkeninde anlamlı bir farklılık oluşturmadığı tespit edilmiştir.
Keywords : Öğretmen performansı, öz değerlendirme, okul kademesi, değişken, mezuniyet değişkeni

ORIGINAL ARTICLE URL