MESLEKİ STAJ UYGULAMALARININ ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN MESLEKİ YETERLİK ALGILARI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

Authors : Kenan Çiftçi, Yunus Tunç

Pages : 95-107

Doi:10.54600/igdirsosbilder.1619433

View : 83 | Download : 86

Publication Date : 2025-10-15

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmada mesleki staj uygulamalarının çocuk gelişimi bölümü öğrencilerinin mesleki yeterlik algıları üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Araştırma deneysel yöntemlerden tek grup ön test son test desenine göre yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Iğdır üniversitesinde öğrenim gören 116 çocuk gelişimi bölümü öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri kişisel bilgi formu ve mesleki yeterlik algı ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre katılımcıların mesleki yeterlik algıları yüksek düzeydedir. Katılımcıların ön test-son test puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark tespit edilememiştir. Katılımcıların staj öncesi ve sonrası mesleki yeterliğe ilişkin görüşleri cinsiyete, mezun olunan lise türüne göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık göstermemektedir. Katılımcıların mesleki yeterlik algılarının, akademik başarıya göre ön test puanları açısından farklılaşmadığı, ancak son test puanlarına göre farklılaştığı tespit edilmiştir. Araştırma bulguları, katılımcıların mesleki yeterlik algılarının staj yapılan yer değişkenine göre anlamlı şekilde farklılaştığını göstermektedir. Diğer taraftan, mesleki staj uygulamalarının öğrencilerin mesleki yeterlik algıları üzerinde anlamlı bir etkisinin olduğu tespit edilmemiştir. Araştırma süreci sonunda araştırmacı ve uygulayıcılara öneriler sunulmuştur.
Keywords : Mesleki Yeterlik, Çocuk Gelişimi, Staj Uygulamaları, Öz-yeterlik Algısı

ORIGINAL ARTICLE URL