9. Sınıf Lise Öğrencilerinin Okul Dışı Tarih Öğretimi ve Müze Eğitimine Yönelik Tutumlarının Araştırılması “Tarih Kokan Mektuplar”

Authors : Ezel Öykü Şengül, Mustafa Hakan Şen, Özcan Elzem Şengül
Pages : 142-165
View : 141 | Download : 161
Publication Date : 2025-12-31
Article Type : Research Paper
Abstract :Bu çalışmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin okul dışı tarih eğitimi algılarını ve müze eğitimine yönelik tutumlarını araştırmaktır. Karma yöntem araştırma tekniklerinden gömülü desen kullanılmıştır. Çalışma grubunu, Kayseri İli Talas İlçesi’nde bulunan özel bir okulun Anadolu lisesi ve Fen lisesinde öğrenimine devam eden toplam 185 9. Sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada “Müze Eğitimine İlişkin Tutum Ölçeği” ile “Okul Dışı Tarih Öğretimi Algı Ölçeği” kullanılarak veriler toplanmıştır. Veri analizleri parametrik olmayan testlerle yapılmıştır. Çalışmada, uygulamaya katılan öğrencilerin müze eğitimine ilişkin tutum puanları ile okul dışı tarih öğretimi algı puanları arasında orta düzeyde pozitif anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda her iki ölçeğin puanları, cinsiyet açısından karşılaştırıldığında anlamlı bir şekilde farklılık ortaya çıkmamış, ancak okul türü bakımından anlamlı bir şekilde değişiklik göstermiştir. Ölçekler müze ziyaretlerinde etkinlik yapan öğrencilere ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Buna göre; Anadolu lisesi ve fen lisesi öğrencilerinin, sadece Anadolu lisesi öğrencilerinin ve sadece fen lisesi öğrencilerinin, müze eğitimine ilişkin tutum puanları ile okul dışı tarih öğretimi algı puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark vardır. Çalışmada yarı yapılandırılmış görüşmeler yapılmıştır. Dört farklı müzeye düzenlenen alan gezilerinde ara–bul çalışma yaprakları veri toplama amacıyla kullanılmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda posta sanatı çalışmalarıyla posta pulu, zarf, kartpostallar yapılarak sergilenmiştir, bu ürünlerle mektuplaşırmıştır. Araştırma süresince elde edilen veriler değerlendirildiğinde, 2023 Eğitim Vizyonunda da yer alan okul dışı öğrenme ortamlarının derslerde kullanılmasının her seviyedeki öğrencinin eğitimine çok büyük faydalarının olacağı düşünülmektedir
Keywords : Okul dışı öğrenme, tarih, müze, posta sanatı, posta pulu.

ORIGINAL ARTICLE URL