Yoğunluk Sanatı: Ebru Sanatı Yoluyla Yoğunluk Konusunun Öğretimi

Authors : Funda Çeteci, Bekir Güler

Pages : 249-262

View : 105 | Download : 124

Publication Date : 2025-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Günümüz fen öğretim programlarında öğrenciyi merkeze alan yaklaşımlar ön plana çıkmakta ve öğrenme süreçlerinde öğrencilerin, 21. yüzyıl becerileri olarak da karşımıza çıkan problem çözme, yaratıcılık, bilimsel çıkarım yapma gibi becerilerini ortaya çıkaran etkinlikleri deneyimlemeleri vurgulanmaktadır. Bu durum, söz konusu becerileri kazandırabilecek nitelikte etkinliklerin de çok ve çeşitli olmasını gerektirmektedir. Yenilenen fen öğretim programlarında vurgulanan becerilere uygun alternatif hazır etkinliklerin zaman, emek vb. gerektirmeyecek şekilde diğer öğretmenlere sunulması da program hedeflerine ulaşılması anlamında oldukça önemlidir. Bu çalışmanın amacı yoğunluk konusunu geleneksel Türk sanatı ebru ile bütünleştiren, disiplinlerarası bir fen ve sanat etkinliği geliştirmektir. Etkinlik yoğunluk konusunun öğrenme çıktıları doğrultusunda öğretmen ve öğrenci rollerini içeren aşamalar halinde hazırlanmıştır. Etkinliğin geliştirilmesi aşamasında fen eğitimi ve sanat eğitimi alanlarından uzmanların görüşleri alınmış ve içeriğe son hali verilmiştir. Geliştirilen etkinliğin pilot uygulaması 6.sınıfta devam eden 28 öğrenciyle toplam 4 ders saatinde gerçekleştirilmiştir. Etkinliğe katılan öğrencilerin uygulamalardan keyif aldıkları ve kitre-boya ilişkisini yoğunluk kavramıyla doğru şekilde açıklayabildikleri görülmüştür. Etkinliğe ilişkin uygulama aşamalarının detayları ve pilot uygulamaya ilişkin bilgiler çalışmada sunulmuştur. Etkinliğin fen bilimleri ve görsel sanatlar öğretmenlerine derslerinde kullanmak üzere bir kaynak niteliğinde olması ve bu yolla fen öğretimi sürecine katkı sağlaması beklenmektedir.
Keywords : fen öğretimi, sanat öğretimi, steam, ebru sanatı, yoğunluk

ORIGINAL ARTICLE URL