Okul Yöneticilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Temel Alınarak Geliştirilen Öğretim Programlarının Uygulanmasına Yönelik Görüşleri

Authors : Menekşe ESKİCİ

Pages : 16-32

Doi:10.17679/inuefd.323373

View : 16 | Download : 6

Publication Date : 2017-06-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı okul yöneticilerinin yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak geliştirilen öğretim programlarını uygulamaya yönelik görüşlerinin belirlenmesidir. Bu araştırmada var olan durumun ortaya konması amaçlandığı için tarama modeli kullanılmıştır.  Bu araştırma 2014-2015 eğitim öğretim yılı’nda Kırklareli merkez ve diğer ilçelerde görev yapmakta olan 104 okul yöneticisi ile gerçekleştirilmiştir. Okul yöneticilerinin yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak geliştirilen öğretim programlarının uygulanmasına yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla araştırma kapsamında hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu katılımcılara uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, okul yöneticilerinin genel olarak yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak geliştirilen öğretim programlarının uygulanmasında sorunlar olduğunu belirttiği ortaya çıkmıştır. Ayrıca okul yöneticileri öğretmenlerin, velilerin ve öğrenme ortamlarının yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak hazırlanan öğretim programlarını uygulamada yeterli düzeyde olmadıklarını düşünmektedirler. Okul yöneticilerinin, yapılandırmacı yaklaşım temel alınarak geliştirilen öğretim programlarının uygulanmasının daha verimli olması için eğitim personeline ve velilere konu ile ilgili hizmet içi eğitim verilmesi, uygun fiziki ortam oluşturulması, yeterli ders araç gereçlerinin sağlanması gibi önerileri olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Yapılandırmacı Yaklaşım, Okul Yöneticileri, Program