Okul Öncesi Kurumuna Devam Eden 48-60 Aylık Çocukların Sanat Çalışmalarında Çevresel Unsurların Etkisine İlişkin Bir İnceleme

Authors : Sinem UYSAL, Metin İNCE

Pages : 542-559

Doi:10.17679/inuefd.505724

View : 16 | Download : 14

Publication Date : 2020-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Sanat, çağlar boyunca insan hayatında var olmuş bir alandır. Günümüzde sanat eğitiminin önemi anlaşılmaya başlanmış ve sanat eğitiminin gerekliliği yadsınamaz hale gelmiştir. Bu bağlamda görsel sanatlar eğitimi okullarda yerini almış durumdadır. İnsan hayatında önemli yer tutan bir diğer eğitim alanı ise şüphesiz okul öncesi eğitimdir. Okul öncesi eğitim döneminin çocuğun gelişimi açısından kritik bir dönem olduğu ortaya çıkmış ve bu alana gösterilen özen geçmişten günümüze giderek artmıştır. Okul öncesi eğitimde görsel sanatlara ilişkin uygulamalar sanat etkinlikleri aracılığıyla sağlanmaktadır. Okul öncesi eğitim kurumunda yer alan sanat etkinlikleri öğrencilerin çeşitli alanlarda gelişimlerine katkı sağlamak amacıyla yer alan etkinliklerden biridir. Sanat etkinliklerinde çocuklar öğretmen tarafından belirlenen çalışmalarını diğer arkadaşlarıyla birlikte aynı ortamda öğretmen rehberliğinde gerçekleştirmektedirler. Bu etkinlikler boyunca birçok unsur ortaya çıkmakta ve çocukların sanat ürününe yansıyabilmektedir. Aynı zaman da öğrencilerin daha önceki öğrenmeleri ve deneyimleri çevresel unsurlar olarak sanat ürününde görülebilmektedir. Okul öncesi eğitim gibi önemli bir gelişim döneminde gerçekleştirilen sanatsal faaliyetler çocuğun gelişimine önemli katkılar sağlamakla birilikte çocuk ve çocuğun gelişimi hakkında da önemli bilgiler içerebilmektedir. Bu bağlamda çocukların sanat ürünlerinde etkili olan çevresel unsurların ve nasıl etkileri olduğunun bilinmesi önem kazanmaktadır. Bu çalışmada 48-60 ay çocuklarının hangi çevresel unsurlardan nasıl etkilendikleri ve bu unsurları sanat çalışmalarına nasıl yansıttıklarının ortaya çıkarılması amaçlanmıştır.
Keywords : sanat etkinlikleri, çevre, okul öncesi eğitim