Investigation of Experimental Abstraction Processes for Slope Concept According to Students’ Attitude, Anxiety, Motivation and Self Efficacy Perceptions towards Mathematics

Authors : Aslıhan ÖZMEN, Hayal YAVUZ MUMCU

Pages : 785-800

Doi:10.17679/inuefd.657175

View : 13 | Download : 11

Publication Date : 2020-08-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmanın amacı 7. sınıf öğrencilerinin deneysel soyutlama süreçlerinin matematiğe yönelik tutum, kaygı, öz-yeterlik ve motivasyon değişkenleri ile ilişkili olarak incelenmesidir. Çalışma karma yönteme ait keşfedici sıralı desenin kullanıldığı ilişkisel bir araştırmadır ve iki aşamada yürütülmüştür. Çalışma grubunu Ordu il merkezinde öğrenim görmekte olan ve ölçüt örnekleme tekniği ile belirlenen 91 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada kullanılan veri toplama araçları araştırmacılar tarafından geliştirilmiş olan ve 8 sorudan oluşan Soyutlama Testi ve öğrencilerle gerçekleştirilen Klinik Mülakat süreçleri ile birlikte Duatepe ve Çilesiz (1999) tarafından geliştirilen Matematik Tutum Ölçeği, Erol (1989) tarafından geliştirilen Matematik Kaygı Ölçeği, Umay (2001) tarafından geliştirilen Matematik Öz-yeterlik Ölçeği ve Githua ve Mwangi (2003) tarafından geliştirilip Ayan (2014) tarafından Türkçeye uyarlanan Matematik Motivasyon Ölçeği’dir. Çalışmadan elde edilen nitel verilerin analizinde araştırmacılar tarafından oluşturulan Eylem Dizisi ve öğrencilerle yürütülen klinik mülakatlar, nicel verilerin analizinde ise Pearson korelasyon analizi teknikleri kullanılmıştır. Çalışma sonucunda öğrencilerin bilgi oluşturma süreçlerinde genelde yüksek performans gösteremedikleri ve eğim kavramı ile ilgili çeşitli kavram yanılgılarına sahip oldukları görülmüştür. Ayrıca öğrencilerin bilgi oluşturma süreçleri ile matematiğe yönelik tutum ve öz-yeterlik puanları arasında pozitif yönde anlamlı, kaygı düzeyleri arasında ise negatif yönde anlamlı ilişkiler tespit edilmiştir. Çalışma sonuçları ışığında alan yazına ve öğretim süreçlerine yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : deneysel soyutlama, eğim kavramı, tutum, kaygı, öz yeterlik