Ekolojik Okuryazarlık, Çevre Eğitimi ve Sürdürülebilir Gelişme Odaklı Eğitim Anlayışı Bağlamında Çevre Temasının Hayat Bilgisi Dersi Programındaki Yerinin İncelenmesi

Authors : Recep DÜNDAR, Mehmet Mustafa KIZIK

Pages : 1954-1974

Doi:10.17679/inuefd.1146730

View : 19 | Download : 10

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research Paper

Abstract :Ekolojik okuryazarlık, çevre eğitimi ve sürdürülebilir gelişme odaklı eğitim anlayışı kavramları özellikle sanayileşme sonrası dünya devletlerin daha temiz bir gelecek inşa etmek için üzerinde durduğu bir konu olmuştur. Bu araştırma da da ekolojik okuryazarlık, çevre eğitimi ve sürdürülebilir gelişme odaklı eğitim anlayışı incelenmiş bunun sonucunda ortaya çıkan çevre eğitimi ve çevre teması ile ilişkili konular hayat bilgisi öğretim programı ele alınarak incelenmiştir. Araştırma da hayat bilgisi öğretim programında çevre teması ile ilişkili kazanım, amaçlar ve becerilerin program genelinde az yer kapladığı ve bütün üniteler de yer almadığı ve bunun ekolojik okuryazarlık ve sürdürülebilir eğitim anlayışının öğrencilere aktarılmasında eksikler oluşturabileceği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca çevre teması ile ilgili kazanımlar işlenirken öğrencilere yönelik doğa eğitimi altında bir dizi etkinlik yapılmasının öğrenciler de olumlu tutum geliştireceği de belirtilmiştir. Araştırma da alana katkı yapması için birtakım öneriler de de bulunulmuştur
Keywords : öğrenci, çevre, hayat bilgisi