HEMŞİRELİK ÖĞRENCİLERİNİN DERSLERDE TEKNOLOJİNİN KULLANILMASINA YÖNELİK FARKINDALIKLARININ BAKIM DAVRANIŞLARIYLA İLİŞKİSİ: KESİTSEL BİR ÇALIŞMA

Authors : Ahmet ÖZDEMİR, Remziye CİCİ, Ayla GÜLLÜ

Pages : 345-355

Doi:10.33715/inonusaglik.1021412

View : 36 | Download : 10

Publication Date : 2022-03-10

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin derslerde teknolojinin kullanılmasına yönelik farkındalıklarının bakım davranışlarıyla ilişkisini belirlemek amacıyla planlandı. Kesitsel türdeki çalışmanın örneklemini, Türkiye’de yer alan iki farklı üniversitenin Sağlık Bilimleri Fakültesi hemşirelik bölümü 2., 3. ve 4. sınıflarında öğrenim gören 544 öğrenci oluşturdu. Verilerin toplanmasında “Tanıtıcı Bilgi Formu”, “Derslerde Teknolojinin Kullanılmasına Yönelik Farkındalık Ölçeği” ve “Bakım Davranışları Ölçeği-24” kullanıldı. Çalışmada, teknolojik farkındalık puanı kuzey bölgede 79.48±12.86, güney bölgede de 77.38±13.46 olarak saptandı. Bakım davranışı toplam puanı ise kuzey bölgede 5.03±0.81 ve güney bölgede 5.01±0.74 olarak belirlendi. Kuzey bölgede bulunan öğrencilerin teknolojik farkındalıkları ile bakım davranışı puanı arasında bir ilişki saptanmazken (r =0.094, p>0.01), güney bölgede bulunan öğrencilerin teknolojik farkındalıkları ile bakım davranışı alt boyutları arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki saptandı (r=0.259, p<0.01). Öğrencilerin teknolojik farkındalıklarının ve bakım davranışlarının yüksek olduğu ancak sadece güney bölgedeki öğrencilerinin teknolojik farkındalıkları ile bakım davranışı arasında pozitif yönde zayıf bir ilişki olduğu belirlendi.
Keywords : Bakım, Bakım davranışı, Teknolojik farkındalık

ORIGINAL ARTICLE URL