Mesleki Grup Rehberliği Programının Lise 11. Sınıf Öğrencilerinin Mesleki Olgunluk Düzeylerine Etkisi

Authors : Osman GÖNÜLTAŞ, Mehmet Ali ÇAKIR

Pages : 639-653

View : 16 | Download : 11

Publication Date : 2020-10-23

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu araştırmanın amacı öğrencilerin mesleki olgunluk düzeylerini artırmaya yönelik sekiz oturumluk mesleki grup rehberliği programının, lise 11. sınıf öğrencilerinin mesleki olgunluk düzeylerini artırmada etkili olup olmadığını incelemektir. Araştırmada ön test-son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırma 2019-2020 öğretim yılında Isparta ilinde resmi anadolu lisesinde 11. sınıfa devam eden öğrencilerle yürütülmüştür. Veri toplama aracı olarak Mesleki Olgunluk Ölçeği kullanılmıştır. 12 kişilik deney grubuna 40 dakika süren sekiz oturumluk mesleki grup rehberliği programı uygulanırken; 12 kişilik kontrol grubunda ise herhangi bir çalışma yapılmamıştır. Deney ve kontrol grubunun mesleki olgunluk ölçeği ön testlerinden almış oldukları puanların anlamlı bir şekilde farklılaşıp farklılaşmadığını belirlemek üzere Bağımsız İki Grup t Testi (Student’s t Testi) yapılmıştır. Deney ve kontrol grubunun mesleki olgunluk son test puanlarının ön test ve son test puanlarına göre anlamlı bir şekilde artıp artmadığını belirlemek için Eşleştirilmiş Grup t Testi yapılmıştır. Araştırma sonucunda mesleki grup rehberliği programının, öğrencilerin mesleki olgunluk düzeylerini artırmada etkili olduğu ve bu etkiyi 45 günlük süre içerisinde koruduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords : meslek, meslek seçimi, mesleki olgunluk, lise öğrencileri,