Kendini Bilme ve Psikolojik İyi Oluş Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bu araştırmanın amacı, kendini bilme ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkiyi ve kendini bilme ile psikolojik iyi oluş kavramlarının algılanan ebeveyn tutumları değişkenine göre farklılaşma durumunu incelemektir. Araştırmanın sonuçları kendini bilme ile psikolojik iyi oluşun pozitif ilişkili olduğunu göstermiştir. Basit regresyon analizi sonuçlarına göre kendini bilmenin psikolojik iyi oluşu ve çevresel hakimiyet, öz kabul, bireysel gelişim, yaşam amacı, diğerleriyle olumlu ilişkiler ve özerklik boyutlarını anlamlı bir şekilde pozitif yönde yordadığı bulunmuştur. Çoklu regresyon analizi sonuçlarına göre psikolojik iyi oluşun tüm boyutlarını içeren son modelde, standartlaştırılmış beta katsayılarının kendini bilmeyi yordamasındaki göreli önem sıralarına göre çevresel hakimiyet, öz kabul, yaşam amaçları ve özerklik alt boyutlarının kendini bilmeyi anlamlı bir şekilde yordadığı görülmüştür. Bireysel gelişim ve olumlu ilişkiler boyutlarının ise öz bilginin anlamlı bir yordayıcısı olmadığı görülmüştür. Öğretmen adaylarının kendini bilme ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin ebeveyn tutumlarına göre farklılaştığı bulunmuştur. Kendini bilmenin bireylerin daha işlevsel bir hayat yaşamasına yardımcı olabileceği söylenebilir.