Uluslararası Çerçevelere Göre 21.Yüzyıl Becerileri ve Eğitim Sisteminde Kazandırılması

Authors : Ramazan CANSOY

Pages : 3112-3134

Doi:10.15869/itobiad.494286

View : 18 | Download : 20

Publication Date : 2018-12-30

Article Type : Research Paper

Abstract :Bu çalışmada öncelikle farklı kurum ve kuruluşlar tarafından çerçevesi çizilen ve bireylerin edinmeleri gerekli 21.Yüzyıl becerileri ortaya konulmuştur. Ardından 21.Yüzyıl becerilerinin eğitim sistemi içinde öğrencilere nasıl kazandırılabileceği incelenmiştir. Bu bağlamda incelenen farklı rapor, doküman ve araştırmalara göre 21.Yüzyıl becerilerinin temel beceriler ve okuryazarlık becerileri boyutlarında güçlü biçimde tartışıldığı görülmüştür.  Temel beceriler eleştirel düşünme, problem çözme, yenilikçilik ve yeni fikirler üretme, iş birliği ve iletişim, liderlik, kültürler arası ve küresel farkındalık niteliklerine vurgu yapmaktadır. Okuryazarlık becerileri ise Bilgi ve iletişim teknolojileri (BİT) okuryazarlığı, Bilgi okuryazarlığı, Temel içerik bilgisine ilişkin okuryazarlık (Ana dil, sanat, ekonomi, coğrafya, vatandaşlık, Matematik ve fen okuryazarlığı), sağlık, çevre ve finansal okuryazarlık niteliklerine vurgu yapmaktadır. Bu becerilerin eğitim sistemi içinde kazandırılabilmesine yönelik zihniyet dönüşümü, farkındalık oluşturma, öğretmen niteliklerini geliştirme ve eğitim programlarında düzenlemeler gibi önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : 21 Yüzyıl Becerileri, Öğrenen Becerileri, Okuryazarlık Becerileri, Beceri Gelişimi, Temel Beceriler